Трибунал подчеркнул, что не хотел, чтобы решение рассматривали как «стремление наказать учителя за его религиозные убеждения», утверждая, что учитель «имеет право на свои взгляды и религиозные убеждения».

«Что мы должны сделать, так это рассмотреть, есть ли у него (учителя, — прим. ред.) понимание и реабилитационные перспективы, — заявили участники дисциплинарного трибунала. — На наш взгляд, существует реальный и ощутимый риск того, что такое или подобное поведение будет повторено учителем, если он снова окажется в подобной ситуации.
Действительно, учитывая, что учитель заявлял нам, вполне вероятно, что это произойдёт снова в подобных обстоятельствах».

По сообщению The New Zealand Herald, в феврале учитель заявил суду, что отказывается принять идею смены пола каким-либо образом.
Сообщается, что учитель также отклонил предложенный транс-идентифицированным учеником компромисс, в котором он мог бы обращаться к ней с использованием «предпочтительного мужского имени», продолжая при этом использовать местоимения «она/её», соответствующие полу ученика.

Во время февральских слушаний учитель отрицал нарушение каких-либо школьных правил. Он также утверждал, что, по его мнению, называть ученицу предпочитаемыми ею местоимениями и именем было бы серьёзным проступком и жестоким обращением с детьми.
Учитель утверждал, что любой, кто пытается изменить свою гендерную идентичность, нуждается в «помощи и избавлении» и что школа ошибается, поддерживая представление о том, что «гендер — это выбор».